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Ni interculturales ni multiculturales. Reconsiderando la diversidad en el aula: el impacto de la inmigración en el contexto escolar. El caso del Colegio Jorge Alessandri de Curicó.

Albornoz, Luzmira

Ni interculturales ni multiculturales. Reconsiderando la diversidad en el aula: el impacto de la inmigración en el contexto escolar. El caso del Colegio Jorge Alessandri de Curicó. - Santiago: Universidad Miguel de Cervantes. Escuela de Ciencia Política y Administración Pública 2019 - s.p.

Tesis para optar al Grado de Magíster en Políticas Públicas para la Democracia y la Participación

Subjects--Topical Terms:
Multiculturalismo
Inmigración
Sistema educacional

Subjects--Index Terms: Tesis Ciencia Política

Dewey Class. No.: TES ALB 2019

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