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El proceso metacognitivo de la comprensión lectora: Diagnóstico de dominio en estudiantes de primer año de la carrera de derecho (vespertino) de la Universidad de Miguel de Cervantes

Carrasco Monsalve, Fanny

El proceso metacognitivo de la comprensión lectora: Diagnóstico de dominio en estudiantes de primer año de la carrera de derecho (vespertino) de la Universidad de Miguel de Cervantes - Santiago: Universidad Miguel de Cervantes. 2013 - 241 p.

Tesis para optar al Grado de Magíster en Ciencias de la Educación con mención en Pedagogía Universitaria

Subjects--Topical Terms:
Tesis
Magíster en Ciencias de la Educación con mención en Pedagogía Universitaria
Comprensión lectora

Dewey Class. No.: TES CAR 2013

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