TY  - BOOK
TI  - Mapas de Progreso del Aprendizaje. Comunicación: lectura
PY  - 2013///
CY  - Lima, Perú
PB  - Ipeba
KW  - Educación básica
KW  - Aprendizaje
KW  - Libros electrónicos
KW  - Comunicación
N2  - Este mapa describe la progresión cualitativa de la competencia lectora. La concepción subyacente de lectura que fundamenta este mapa es la interacción entre el lector, el texto y el contexto. La lectura se entiende como un proceso activo de construcción de significados, en el que el lector, al entrar en contacto con el texto, aporta un repertorio de habilidades y conocimientos. Asimismo, implica que el lector tome distancia del texto y asuma una postura crítica frente a lo que se dice en él (explícita e implícitamente) poniendo en juego su conocimiento del contexto sociocultural y su experiencia previa
UR  - https://openlibra.com/en/book/mapas-de-progreso-del-aprendizaje-comunicacion-lectura
ER  -