La investigación científica y el método clínico para la formación del profesional de la salud [Recurso electrónico] Por Renan García Tamayo, Mercedes De La Caridad Soler Lahittebignott y Sergio Latorre Artega
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TextoDetalles de publicación: Eumed.net Malaga, España 2018Descripción: 104pTema(s): Investigación científica | Libros electrónicos | Método clínico | Salud | Teoría de sistemas | Métodos de investigaciónRecursos en línea: Texto completo descargable Eumed.net Resumen: Se tiene como propósito, mostrar una perspectiva epistemológica, referente al Método Clínico como método de investigación casi indispensable en la actuación del médico y demás profesionales de la salud para solventar los problemas de salud-enfermedad que se presentan en el individuo, la familia y la comunidad. Se parte de relacionar dicho método con la ciencia, la investigación científica y el conocimiento científico, reconociendo la diversidad investigativa representada por los paradigmas contemporáneos. Se enfatiza en la Teoría General de Sistema y en la Teoría Holístico configuracional como dos teoría de un mismo paradigma. Pero se hace hincapié en la segunda.
Con el abordaje epistémico en el texto, se develan posiciones para entender la dinámica de la investigación científica mediada por el Método Clínico en la solución de los problemas de salud-enfermedad.
Los autores, pretende contribuir con su modesto aporte al necesario cambio actual que requiere el Método Clínico, independientemente de los contextos de actuación y formación de los médicos y demás profesionales de la salud, de tal forma que se convierta en una herramienta más para la formación desde el nivel inicial hasta el posgrado, en especial para la formación de competencias investigativas mediadas por el Método Clínico.
El libro, adquiere su novedad en el sentido de que no se ha concretado con anterioridad algo similar donde se respete la diversidad investigativa mediada por el Método Clínico, al menos en los libros de investigación que son asumidos hasta el momento en los contextos donde se han desarrollado los autores.
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Se tiene como propósito, mostrar una perspectiva epistemológica, referente al Método Clínico como método de investigación casi indispensable en la actuación del médico y demás profesionales de la salud para solventar los problemas de salud-enfermedad que se presentan en el individuo, la familia y la comunidad. Se parte de relacionar dicho método con la ciencia, la investigación científica y el conocimiento científico, reconociendo la diversidad investigativa representada por los paradigmas contemporáneos. Se enfatiza en la Teoría General de Sistema y en la Teoría Holístico configuracional como dos teoría de un mismo paradigma. Pero se hace hincapié en la segunda.
Con el abordaje epistémico en el texto, se develan posiciones para entender la dinámica de la investigación científica mediada por el Método Clínico en la solución de los problemas de salud-enfermedad.
Los autores, pretende contribuir con su modesto aporte al necesario cambio actual que requiere el Método Clínico, independientemente de los contextos de actuación y formación de los médicos y demás profesionales de la salud, de tal forma que se convierta en una herramienta más para la formación desde el nivel inicial hasta el posgrado, en especial para la formación de competencias investigativas mediadas por el Método Clínico.
El libro, adquiere su novedad en el sentido de que no se ha concretado con anterioridad algo similar donde se respete la diversidad investigativa mediada por el Método Clínico, al menos en los libros de investigación que son asumidos hasta el momento en los contextos donde se han desarrollado los autores.
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