Enfermedad mental y psicología: una historia comparada en el Hospital Psiquiátrico de Santiago de Cuba [Recurso electrónico]
Tipo de material: TextoDetalles de publicación: 2011; Eumed.net Descripción: 56pTema(s): Salud mental | Psicología | Etnometodología | metodología cualitativa | Entrevistas | Libros electrónicosRecursos en línea: Texto completo descargable Eumed.netTipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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La presente investigación constituye un estudio que por su contenido tributa a la psicología y por su forma es histórico. Se aproxima a caracterizar la evolución de la concepción de enfermedad mental en un contexto (el Hospital Psiquiátrico Provincial de
Santiago de Cuba) y tiempo determinados (desde 1980 hasta 2009); pretendiendo ser un instrumento que desde el presente actualice el pasado para iluminar el porvenir.
La construcción de la historia parte del discurso de sus protagonistas (los psicólogos que han ejercido allí la profesión) para rescatar en ellos las realidades inherentes al objeto de
estudio. Se emplea la metodología cualitativa con un enfoque etnometodológico, sirviéndose de la entrevista en profundidad como instrumento para la recogida de información; se intercambió con seis sujetos de investigación pudiéndose caracterizar al objeto de estudio en tres etapas, atendiendo a los criterios teóricos para definirlo y las prácticas a él asociadas.
La primera etapa, de 1980 a 1993, se distingue como período en que la psicología debió legitimar una posición científica para sacar al paciente de la perspectiva biológica imperante, donde el empleo de psicofármacos y la poca estimación de las peculiaridades de la persona enferma eran ejes centrales.
La segunda contiene, de 1994 a 2003, se caracteriza por una tendencia humanista en el tratamiento al enfermo, tanto el diagnóstico como la terapia se dirigían a salvaguardar el
componente social en la subjetividad del enfermo; mientras que la última etapa, de 2004 hasta la actualidad, representa un retroceso pues se pierde en sistematicidad y se debilita
el compromiso científico.
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