000			02629nam a22002417a 4500
008			161201b xxu||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a978-1-4648-0752-7
020			_a978-0-8213-7929-5
100			_aKellaghan, Thomas _912468
245			_aUtilización de los resultados de una evaluación nacional del rendimiento académico _h [Recurso electrónico]
260			_bGrupo Banco Mundial _c2016 _aWashington D.C.
300			_a200p.
440			_aEvaluaciones Nacionales del Rendimiento Académico. _nv.5 _912467
520			_a¿Qué están aprendiendo los estudiantes? En todo el mundo, los gobiernos que se esfuerzan por mejorar la calidad de la educación están recurriendo a las evaluaciones nacionales como fuente de esta información que tan necesaria es en las áreas curriculares clave. La capacidad de llevar a cabo evaluaciones nacionales ha crecido notablemente en los últimos años, pero no se ha reflejado en un uso generalizado de sus resultados. Este libro pretende potenciar la apreciación del valor de tales datos y ayudar a los países a explotar el conocimiento que ofrecen las evaluaciones nacionales. Utilización de los resultados de una evaluación nacional del rendimiento académico expone los principales factores que afectan a la utilización de los resultados de una evaluación nacional, a saber: el contexto político en que se lleva a cabo la evaluación, la naturaleza de la evaluación (censal o basada en una muestra), la asignación de responsabilidades frente a los resultados y la calidad de los instrumentos de evaluación. El libro describe el tipo de información que debería contener el informe principal de una evaluación nacional, así como otros medios de comunicar los resultados a públicos técnicos y no técnicos. Expone consideraciones genéricas sobre cómo traducir los resultados de las evaluaciones nacionales en políticas e intervenciones, y examina procedimientos específicos para utilizar los datos en la formulación de políticas, la gestión educativa, la enseñanza y la sensibilización pública. Los temas tratados en este volumen resultarán de interés para los responsables políticos, los educadores, los investigadores y los profesionales del desarrollo.
650			_aRendimiento académico _92907
650			_aEvaluación _9812
650			_aLibros electrónicos _98168
650			_aEducación _9837
700			_aGreaney, Vincent _912469
700			_aScott Murray, T. _912470
856			_uhttps://openknowledge.worldbank.org/server/api/core/bitstreams/b0abef72-3ab7-59ff-9d0f-ca9b8e8b725a/content _yTexto completo
942			_2ddc _cE-LIBRO
999			_c10024 _d10024