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100			_aUrquijo, Sebastián _912814
245	1	0	_aAdolescencia y Teorías del Aprendizaje. Fundamentos. Documento Base. _h[Recurso electrónico] / _cPor Sebastián Urquijo , Gloria González
260			_aUniversidad Nacional de Mar del Plata. _bLa Plata, Argentina _c1997
300			_a84p.
520			_aEl texto se compone de dos grandes secciones: El su jeto de aprendizaje en el tercer ciclo de la E.G.B. y las Teorías del Aprendizaje. La primera, aborda la problemática adolescente, desde una perspectiva psicológica y social, aunque considerando la importancia de los cambios fisiológicos que se suceden durante este período. Se consideran las características bás icas de la pubertad y la adolescencia, como la identidad, los vínculos, los procesos de comunicación, las relaciones sexuales, las crisis y los cambios, el p ensamiento formal, la fuerza del grupo y la transgresión. En un intento de iniciar e l proceso de integración con la práctica educativa, se sugieren algunas relaciones entre estos temas y la escuela, 2 aunque se mantiene una apertura para dar lugar a qu e el lector consiga insertar su propia práctica. La segunda sección, intenta conden sar las características principales de las teorías del aprendizaje, en un recorrido histórico que rescata las raíces del conductismo para llegar a las posiciones que influencian y determinan los sistemas actuales de enseñanza-aprendizaje.
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