| 000 | 00950nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 007 | ta | ||
| 008 | 150515b xxu||||| mmmm 00| 0 eng d | ||
| 082 | _aTES ABA 2014 C.1 | ||
| 100 |
_aAbarca Espinoza, Ángel _9899 |
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| 245 | _aDe qué manera afecta el capital cultural de dos profesores de realidades disímiles el ejercicio de su acción educativa en la sala de clases | ||
| 260 |
_aSantiago: _bUniversidad Miguel de Cervantes. Escuela de Educación _c2014 |
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| 300 | _a103p.; anexos. | ||
| 521 | _aSeminario para optar al título de Profesor de Profesor de Educación General Básica y al grado de Licenciado en Educación | ||
| 650 |
_aCultura _9900 |
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| 650 |
_aProfesores _910187 |
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| 650 |
_aEnseñanza _9977 |
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| 650 |
_aTesis _9577 |
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| 650 |
_aEducación _9342 |
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| 650 |
_aEnseñanza básica _93467 |
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| 700 |
_aPeña Caldera, Victoria _eProfesor Guía _9912 |
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| 700 |
_aFontana Alarcón, Olga _914765 |
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| 942 |
_2ddc _cTESIS |
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| 999 |
_c10543 _d10543 |
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