| 000 | 00936nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 007 | ta | ||
| 008 | 150515b xxu||||| mmmm 00| 0 eng d | ||
| 082 | _aTES GAR 2014 | ||
| 100 |
_aGarrido Araya, Martín Arnaldo _931846 |
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| 245 | _aEl focus groups como herramienta de aprendizaje en las cátedras de la educación superior: Aplicación en las cátedras de Administración de la Escuela y negocios de la Universidad Miguel de Cervantes | ||
| 260 |
_aSantiago: _bUniversidad Miguel de Cervantes. _c2014 |
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| 300 | _a73 p. | ||
| 521 | _aTesis para optar al Grado de Magíster en Ciencias de la Educación con mención en Pedagogía Universitaria | ||
| 650 |
_aTesis _9577 |
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| 650 |
_aMagíster en Ciencias de la Educación con mención en Pedagogía Universitaria _930246 |
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| 650 |
_aFocus groups _910934 |
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| 650 |
_aEducación superior _9292 |
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| 700 |
_aUrrutia Hernández, Juan _eProfesor Guía _9912 |
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| 942 |
_2ddc _cTESIS |
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| 999 |
_c17632 _d17632 |
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