000			01787nam a22002417a 4500
007			ta
008			150515b xxu||||| mmmm 00| 0 eng d
082			_aTES ALV 2023
100			_aAlvarado, Alicia _933096
245			_aAnsiedad, rendimiento académico universitario y preparatividad académica en estudiantes de primer año de psicología.
260			_aSantiago: _bUniversidad Miguel de Cervantes. _c2023
300			_a125p.
520			_aEl objetivo de esta investigación es conocer la relación que hay entre el rendimiento académico, preparatividad académica y la ansiedad, es decir, si es que un mal rendimiento académico o una mala preparatividad académica influyen en los niveles de ansiedad del estudiante, o por otra parte si es que la ansiedad puede afectar el rendimiento académico o interferir en la preparatividad académica. Estas variables (rendimiento académico – preparatividad académica - ansiedad) se buscan medir para comprender de mejor manera los procesos en el ámbito educacional y psicológico por los que pasan los estudiantes de primer año de la Universidad Miguel de Cervantes. Para esto se utilizarán 3 instrumentos de medición, donde cada uno mide una variable bajo sus propios parámetros y que posteriormente serán correlacionados para obtener resultados y conclusiones generales sobre la muestra escogida
521			_aTesis para optar al Grado de Licenciado en Psicología y al Título Profesional de Psicóloga
650			_aTesis _9577
650			_aPsicología _980
650			_aAnsiedad _92955
650			_aRendmiento académico _933097
650			_aEducación superior _9292
700			_aHernández Covarrubias, Juvenal Antonio _eProfesor Guía _931483
700			_aValdés, Karla _933098
942			_2ddc _cTESIS
999			_c18231 _d18231