Ansiedad, rendimiento académico universitario y preparatividad académica en estudiantes de primer año de psicología.

El objetivo de esta investigación es conocer la relación que hay entre el
rendimiento académico, preparatividad académica y la ansiedad, es decir, si es que un mal
rendimiento académico o una mala preparatividad académica influyen en los niveles de
ansiedad del estudiante, o por otra parte si es que la ansiedad puede afectar el rendimiento
académico o interferir en la preparatividad académica. Estas variables (rendimiento
académico – preparatividad académica - ansiedad) se buscan medir para comprender de
mejor manera los procesos en el ámbito educacional y psicológico por los que pasan los
estudiantes de primer año de la Universidad Miguel de Cervantes. Para esto se utilizarán 3
instrumentos de medición, donde cada uno mide una variable bajo sus propios parámetros y
que posteriormente serán correlacionados para obtener resultados y conclusiones generales
sobre la muestra escogida

Tesis para optar al Grado de Licenciado en Psicología y al Título Profesional de Psicóloga